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| Model 690LRVS Heavy Duty Variable Speed Router | CAUTION | |
| TYPE 1 | ||
| SER. NO. | TIGHTEN SCREW SECURELY | |
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| TO REDUCE THE RISK OF INJURY, | TO CLAMP THE MOTOR IN THE |
| WARNING | ||
| USER MUST READ AND UNDERSTAND | BASE. FOR SAFE OPERATION | |
| INSTRUCTION MANUAL. | SEE THE OWNERS MANUAL. | |
AVERTISSEMENT À Titre Préventif, lire le guide. |
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CONSERVER CES DIRECTIVES!
Lire toutes les directives. Tout manquement aux directives suivantes pose des risques de choc électrique, d’incendie et/ou de blessure grave. Le terme « outil électrique » dans tous les avertissements
Pour réduire le risque de dommages, l'utilisateur doit lire le manuel d'instruction.
RÈGLES GÉNÉRALES SUR LA SÉCURITÉ
1)Sécurité du lieu de travail
a)Tenir la zone de travail propre et bien éclairée. Les lieux encombrés ou sombres sont propices aux accidents.
b)Ne pas faire fonctionner d’outils électriques dans un milieu déflagrant, soit en présen- ce de liquides, de gaz ou de poussières inflammables. Les outils électriques produisent des étincelles qui peuvent enflammer la poussière ou les vapeurs.
c)Éloigner les enfants et les personnes à proximité pendant l’utilisation d’un outil élec- trique. Une distraction pourrait vous en faire perdre la maîtrise.
2)Sécurité en matière d’électricité
a)Les outils mis à la terre doivent être branchés dans une prise correctement installée et mise à la terre tel que l’indiquent les codes et règlements en vigueur. Ne jamais retirer la broche de mise à la terre ou modifier la prise en aucune façon. Ne pas utiliser de fiche d’adaptation. Consulter un électricien qualifié s’il y a un doute en ce qui concerne la mise à la terre de la prise. En cas de défaillance électrique ou de bris de l’outil, la mise à la terre procure un chemin de faible résistance au courant afin de réduire les risques de choc électrique. Cette protection ne s’applique qu’aux outils de classe I (mis à la terre).
b)Les outils à double isolation sont dotés d’une fiche polarisée (une lame de contact est plus large que l’autre). Elle ne se branchera que d’une seule façon dans une prise de courant polarisée. Si la fiche ne s’insère pas totalement dans la prise de courant, l’inverser. Si elle ne s’insère toujours pas dans la prise, demander à un électricien compétent d’installer une fiche polarisée. Ne pas remplacer la fiche. La double isola- tion élimine la nécessité d’utiliser un cordon d’alimentation muni d’une fiche à trois fils avec mise à la terre et un bloc d’alimentation avec mise à la terre. Seuls les outils de classe II (à double isolation) sont munis d’une telle protection.
c)Éviter tout contact physique avec des surfaces mises à la terre comme des tuyaux, des radiateurs, des cuisinières et des réfrigérateurs. Le risque de choc électrique est plus élevé si votre corps est mis à la terre.
d)Ne pas exposer les outils électriques à la pluie ou à l’humidité. La pénétration de l’eau dans un outil électrique augmente le risque de choc électrique.
e)Ne pas utiliser le cordon de façon abusive. Ne jamais utiliser le cordon pour transporter, tirer ou débrancher un outil électrique. Tenir le cordon éloigné de la chaleur, de l’huile, des bords tranchants ou des pièces mobiles. Les cordons endommagés ou enchevêtrés aug- mentent les risques de choc électrique. Utiliser uniquement une rallonge à 3 fils pourvue d’une fiche de mise à la terre à 3 lames et une prise à 3 fentes correspondant à la fiche.
f)Pour l’utilisation d’un outil électrique à l’extérieur, se servir d’une rallonge convenant à une telle utilisation. Si la rallonge sera utilisée à l’extérieur, elle doit être estampillée d’un
Calibre de fil minimum recommandé pour les rallonges
Volts | Longueur totale de la rallonge |
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120V | |||||
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| 7.6 m - 15.2 m | 15.2 m - 30.5 m | 30.5 m - 45.7 m | |
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| |||
Amperes | Calibre de fil dans des unités d’A.W.G. |
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De 0 | à 6 ampères | 18 | 16 | 16 | 14 |
“ 6 a 10 ampères | 18 | 16 | 14 | 12 | |
“ 10 a 12 ampères | 16 | 16 | 14 | 12 | |
“ 12 a 16 ampères | 14 | 12 | not recommended | ||
3)Sécurité personnelle
a)Être vigilant, surveiller le travail effectué et faire preuve de jugement lorsqu’un outil électrique est utilisé. Ne pas utiliser d’outil électrique en cas de fatigue ou sous l’in- fluence de drogues, d’alcool ou de médicaments. Un moment d’inattention, durant l’uti- lisation d’un outil électrique, peut se solder par des blessures graves.
b)S’habiller de manière appropriée. Ne pas porter de vêtements amples ni de bijoux. Garder les cheveux, les vêtements et les gants à l’écart des pièces mobiles. Les vête- ments amples, bijoux ou cheveux longs pourraient s’enchevêtrer dans les pièces mobiles.
c)Éviter un démarrage accidentel. S’assurer que l’interrupteur se trouve à la position d’arrêt avant de brancher l’outil. Transporter un outil électrique alors que le doigt repose sur l’interrupteur ou brancher un outil électrique dont l’interrupteur est à la position de mar- che risque de provoquer un accident.
d)Retirer toute clé de réglage ou clé standard avant de démarrer l’outil. Une clé standard ou une clé de réglage attachée à une partie pivotante de l’outil peut provoquer des blessu- res corporelles.
e)Ne pas trop tendre les bras. Conserver son équilibre en tout temps. Cela permet de mieux maîtriser l’outil électrique dans les situations imprévues.
f)Entretenir les outils électriques. Vérifier si les pièces mobiles sont mal alignées ou coincées, si des pièces sont brisées ou présentent toute autre condition susceptible de nuire au bon fonctionnement de l’outil électrique. En cas de dommage, faire réparer l’outil électrique avant toute nouvelle utilisation. Beaucoup d’accidents sont causés par des outils électriques mal entretenus.
g)S’assurer que les outils de coupe sont aiguisés et propres. Les outils de coupe bien entretenus et affûtés sont moins susceptibles de se coincer et sont plus faciles à contrôler.
h)Utiliser un outil électrique, ses accessoires, mèches, etc., conformément aux présen- tes directives et suivant la manière prévue pour ce type particulier d’outil électrique,
en tenant compte des conditions de travail et du travail à effectuer. L’utilisation d’un outil électrique pour toute opération autre que celle pour laquelle il a été conçu est dange- reuse.
5)Réparation
a)Faire réparer l’outil électrique par un réparateur professionnel en n’utilisant que des pièces de rechange identiques. Cela permettra de maintenir une utilisation sécuritaire de l’outil électrique.
RÈGLES DE SÉCURITÉ SPÉCIFIQUE
1.TENEZ L’OUTIL PAR SES SURFACES DE PRISE ISOLÉES pendant toute operation où l’outil de coupe pourralt venir en contact avec un câblage dissimulé ou avec son propre cordon. En cas de contact avec un conducteur sous tension, les pièces métalliques à découvert de l’outil transmettraient un choc électrique à l’utilisateur.
2.L’USAGE SERRE OU L’AUTRE FAÇON PRATIQUE pour obtenir et soutenir la pièce de fab- rication à une
3.DÉBRANCHEZ TOUJOURS LA TOUPIE DE LA PRISE DE COURANT avant d’effectuer des réglages ou de changer les mèches.
4.
5.
6.EN COUPANT À TRAVERS,
7.
8.
9.MAINTENEZ UNE PRISE FERME sur la toupie lors de la mise en marche pour résister au couple de démarrage.
10.GARDEZ LES MAINS à l’écart du couteau lorsque le moteur tourne afin de prévenir les bles- sures.
11.GARDEZ LA PRESSION DE COUPE CONSTANTE. Ne surchargez pas le moteur.
12.
13.NE TOUCHEZ jamais les mèches de toupie après usage, car elles peuvent être extrêmement chaudes.
14.NE SERREZ JAMAIS L’ÉCROU DE DOUILLE SANS LA MÈCHE INSÉRÉE. Ceci déformera la douille, ne permettant plus l’insertion de la mèche.
15.NE PAS utiliser de fers de défonceuse d’un diamètre supérieur à 21/2 po à des vitesses su- périeures à 13 000 tr/min. Avec la vitesse réglée à 13 000 tr/min ou moins, on peut utiliser des fers jusqu’à 31/2 po de diamètre.
16.GARDEZ TOUJOURS LE
17.ÉVITEZ LA « COUPE À
18.PAS LA PRISE DE MAIN LE ROUTEUR DANS UNE A L’ENVERS OU POSITION HORIZON- TALE. Le moteur peut séparer de la base si pas convenablement attaché selon les instructions.
Certaines poussières produites par les activités de ponçage, sciage, meu- lage, perçage et autres activités de construction peuvent contenir des produits chimiques pou- vant causer le cancer, des anomalies congénitales ou d’autres problèmes liés aux fonctions reproductrices.
Voici quelques exemples de ces produits chimiques :
•le plomb contenu dans les peintures à base de plomb;
•la silice cristalline de la brique, du ciment et d’autres produits de maçonnerie; et
•l’arsenic et le chrome provenant du bois traité chimiquement.
Les risques reliés à l’exposition à ces poussières varient selon la fréquence à laquelle l’utilisateur travaille avec ce type de matériaux. Pour réduire votre exposition à ces produits chimiques : travailler dans un endroit bien ventilé et porter un équipement de sécurité approuvé comme un masque anti- poussières conçu spécialement pour filtrer les particules microscopiques.
Éviter le contact prolongé avec les poussières produites par les activités de ponçage, sciage, meulage, perçage et autres activités de construction. Porter des vêtements de pro- tection et laver les parties du corps exposées avec une solution d’eau et de savon. Le fait de laisser la poussière pénétrer dans la bouche et les yeux ou de la laisser reposer sur la peau, peut promouvoir l’absorption de produits chimiques nocifs.
L’utilisation de cet outil peut produire et/ou propulser des poussières qui pour- raient causer des problèmes respiratoires graves et permanents, ou d’autres problèmes médicaux. Toujours porter un appareil respiratoire approuvé par la NIOSH/OSHA pour se protéger de la pous- sière. Diriger les particules loin du visage et du corps.
Porter une protection auditive appropriée pour utiliser l’appareil. Dans certaines conditions et selon la durée d’utilisation, le bruit émis par ce produit peut contribuer à une perte auditive.
SYMBOLES
L’étiquette apposée sur votre outil peut comprendre les symboles suivants :
V | volts | A | Ampères | |
Hz | hertz | W | watts | |
min | minutes | or a.c. .. | Courant alternatif | |
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| .. Courant continu | no | Vitesse à vide |
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| Assemblage de classe II | ........... | Borne de terre |
| ....... |
| ||
/min….révolutions par minute
Ne pas fonctionner votre outil sur un courant sur qui la tension n’est pas dans les limites correctes. Ne pas fonctionner d’outil ont évalué A.C. seulement sur le D.C. le courant. Pour faire si sérieusement peut endommager l’outil.
Arrêter et débrancher l’outil avant d’effectuer un réglage ou de retirer ou d’installer une pièce ou un accessoire. S’assurer que l’interrupteur est en position d’arrêt. 
Utiliser les morceaux de routeur avec un diamètre plus grand que
Débrancher l'outil de la source de pouvoir en préparant le routeur pour l'usage, faisant des ajustements, et quand le routeur n'est pas dans l'usage.
POSE ET DÉPOSE DE LA MÈCHE (1001 BASE)
1.Retirez le moteur de la base comme suit:
(a)Ouvrez la bride (A) Fig. 1.
(b)Tout en tenant la base, tournez le moteur en SENS
(c)Levez le moteur pour le dégager de la base.
2.Nettoyez et insérez la tige de la mèche dans la douille jusqu’au fond.
3.Placez le moteur sur son côté sur l’établi avec la douille dirigée EN SENS OPPOSÉ à vous.
4.Placez une clé sur les plats du mandrin avec l’extrémité opposée de la clé reposant sur l’établi à votre gauche, Fig. 2.
5.Placez l’autre clé sur la douille et serrez en SENS
6.Pour retirer la mèche, inversez les étapes qui précèdent.
Évitez d’eventuels dommages a la douille. Ne serrez jamais la douille sans meche.
ASSEMBLAGE DU MOTEUR
1.Ouvrez la bride (A) Fig. 1 pour permettre de placer l’unité de puissance dans la base.
2.Alignez fig. 1 de support et de goupille (c) de l'unti de puissance avec les cannelures de la base, tirez fig. 1 du levier (b) et abaissez le moteur dans la base.
3.Fermez la bride fermement.
4.Renversez le procédé pour enlever.
RÉGLAGE DE LA PROFONDEUR DE COUPE
1.Ouvrez la bride (A) Fig. 3.
2.Tout en tenant la base (E), tournez le moteur (F) Fig. 3 en SENS
3.Posez la toupie sur une surface plate en bois.
4.Tournez le moteur (F) Fig. 3 en SENS HORAIRE jusqu’à ce que la mèche vienne en contact avec la surface en bois.
5.Fermez la bride (A) Fig. 3.
6.Faites tourner l’anneau de réglage de profondeur (B) Fig. 3 jusqu’à ce que la ligne zéro (C) soit face à la ligne de repère (D) sur le boîtier.
7.Ouvrez la bride (A) Fig. 3.
8.Inclinez la toupie de manière à ce que la mèche soit à l’écart de la surface du bois. Tournez le moteur (F) Fig. 3 en SENS HORAIRE jusqu’à ce que la ligne de repère (D) sur le carter du moteur atteigne la profondeur désirée indiquée sur l’anneau.
9.Fermez la bride (A) Fig. 3 fermement.
REMARQUE : Le placement de la ligne de repère à 1/16 po sur l'anneau signifie que le bord de coupe de la mèche est exposé sur 1/16 po sous la base.
AJUSTEMENT DE L’ALIGNEMENT DE LA SOUS-BASE
Les applications utilisant un guide de calibre nécessitent le centrage de la mèche dans le guide.
Àson tour, ceci nécessite que le trou central de la
Arrêter et débrancher l’outil avant d’effectuer un réglage ou de retirer ou d’installer une pièce ou un accessoire. S’assurer que l’interrupteur est en position d’arrêt.
1.Desserrez les vis de montage de la
2.Desserrez la vis de la pince (C) Fig. 4 et ajustez le moteur de manière à ce que l’écrou de la douille engage le trou central de la
3.Serrez solidement les vis de montage de la
POSE DU MOTEUR (6931 Plunge Base)
1.Supportez la pince avec vos doigts (D) Fig. 5 et desserrez la vis de la pince du moteur d’environ (A) Fig 5
2.Insérez le moteur dans la base avec l’interrupteur positionné à l’avant de la poignée gauche (Fig. 4), et alignez les quatre chevilles (A) Fig. 7, dans le carter du moteur avec les fentes (B) Fig. 6 dans la base.
3.Calez le moteur dans la base et serrez la vis de la pince pour assujettir.
DÉPOSE DU MOTEUR
1.Retirez la vis de la pince (A) Fig. 5, la rondelle plate (B), la rondelle d’arrêt (C) et l’écrou de blocage de la pince(A) Fig. 6.
2.Insérez la clé Allen (A) Fig. 7 pour la mettre en contact avec la plaque de blocage. Tapez légèrement pour relâcher et retirer la plaque de blocage.
3.Faites glisser le moteur hors de la base.
4.Réassemblez la vis de la pince, la rondelle d’arrêt, la rondelle plate, la plaque de blocage et l’écrou de blocage de la pince sur la base et serrez légèrement afin de prévenir leur perte.