ПАЙДАЛАНУҒА ДАЙЫНДЫҚ
ҚАУІПСІЗДІК ТУРАЛЫ АҚПАРАТ
ҚАУІПСІЗДІК ЕСКЕРТУЛЕРІ
ТОК СОҒУ ҚАУПІН АЗАЙТУ ҮШІН, ҚАҚПАҒЫН (НЕМЕСЕ АРТҚЫ ПАНЕЛІН) АШПАҢЫЗ.
ІШІНДЕ ПАЙДАЛАНУШЫ ЖӨНДЕЙТІН БӨЛШЕКТЕР ЖОҚ. БІЛІКТІ ҚЫЗМЕТ КӨРСЕТУШІ МАМАНҒА ЖӨНДЕТІҢІЗ.
| Бұл белгі ішкі бөлігінің кернеуі жоғары |
ЕСКЕРТУ | екендігін көрсетеді. Осы өнімнің ішкі бөлігіне |
кез келген жағдайда қол тигізу қауіпті. | |
ТОК СОҒУ ҚАУПІ АШПАҢЫЗ | Бұл белгі өніммен бірге жұмыс істеуге және |
| күтім көрсетуге қатысты маңызды |
| әдебиеттер берілгендігін көрсетеді. |
II сынып өнімі: Бұл белгі жерге қосу (тұйықтау) үшін қауіпсіз қосылымның қажет емес |
екенін көрсетеді. |
АТ кернеуі: Бұл белгі осы белгімен көрсетілген номиналды кернеудің АТ кернеуі екенін |
көрсетеді |
ТТ кернеуі: Бұл белгі осы белгімен көрсетілген номиналды кернеудің ТТ кернеуі екенін |
көрсетеді. |
Назар аударыңыз, Пайдалану үшін нұсқауларды қараңыз: Бұл белгі пайдаланушыға |
қосымша қауіпсіздік ақпаратын пайдаланушы нұсқаулығынан қарау керек деп нұсқайды. |
Белгі Кедендік одақтың 005/2011 техникалық регламентіне сəйкес қолданылады жəне осы |
өнімнің қаптамасын екінші рет пайдалануға арналмағанын жəне жоюға жататынын |
көрсетеді. Осы өнімнің қаптамасын |
салынады. |
Белгі қаптаманы жою мүмкіндігін көрсетеді. Белгі сандық код жəне/немесе əріп белгілері |
түріндегі қаптама материалының белгісімен толықтырылуы мүмкін. |
АБАЙЛАҢЫЗ : Өрт шығуын немесе ток соғуын болдырмау үшін, құрылғыны жаңбырда қалдырмаңыз |
немесе ішіне ылғалдың кіруіне жол бермеңіз. |
ЕСКЕРТУ : ТОК СОҒУЫН БОЛДЫРМАУ ҮШІН, КЕҢ ШТЕПСЕЛЬДІ ҰШТЫ КЕҢ ҰЯҒА КЕЛТІРІП, ТОЛЫҚ |
ЕНГІЗІҢІЗ. |
Бұл өнім əрқашан жерге қосылған ауыспалы ток розеткасына қосылуы тиіс. |
• Аппаратты ток көзінен ажырату үшін, штепсельдік ұшты розеткадан суырып алу керек, сондықтан розетка |
ыңғайлы жерде орналасуы тиіс. |
ЕСКЕРТУ
•Бұл құрылғыға еш нəрсе тамбауы немесе шашырамауы тиіс. Өнімге ваза сияқты сұйықтық құйылған бұйымдарды қоймаңыз.
•Құрылғыны толығымен өшіру үшін қуат ашасын розеткадан суыру керек. Сондықтан, қуат ашасына əрқашан қол жеткізу оңай болуы тиіс.
2