Transferencia de códigos

La función de aprendizaje (transferencia) le permite a este control remoto “aprender” funciones de su control remoto original. Por ejemplo, es posible que usted desee usar su control remoto la función RANDOM PLAY (reproducción al azar) del control remoto original de su reproductor de discos compactos. Este control remoto esta equipado con una función de “aprendizaje fácil” que le permite aprender funciones (tales como RAN- DOM PLAY del control remoto original de su reproductor de discos compactos).

Consejos Para el Aprendizaje

Solamente puede aprender un tipo de equipo bajo un botón de modo, o sea, sólo puede aprender códigos de TV en el modo TV, códigos de VCR en el modo VCR, etc. Si usted está intentando aprender las funciones de un control remoto “universal”, podría tener más de un tipo de código guardado bajo un modo determinado. Intente aprender funciones de otro control remoto para verificar si existe un problema con el tipo o marca del control remoto del cual está intentando adquirirlas.

a.Algunas funciones de algunos tipos de controles remotos no pueden ser aprendidas.

b.No podrán almacenar funciones bajo los botones LEARN (aprender) o SETUP (configurar).

c.Únicamente puede transferir las funciones de un tipo de equipo original por modo individual.

d.Utilice baterías nuevas tanto en el control remoto de aprendizaje como en el original.

e.Durante el proceso de aprendizaje, mantenga una distancia mínima de tres pies de luces incandescentes o de baja energía.

f.Antes del aprendizaje ejecute un Despejado Maestro (ver Pág. 36) e intente adquirir inicialmente 2 o 3 comandos. Luego realice una Despejado maestro antes de realizar el aprendizaje completo de los comandos de su control remoto original.

g.Coloque el control original extremo con extremo con el control de aprendizaje, de modo que los transmisores infrarrojos de ambos estén directamente alineados entre sí. Es posible que tenga que ajustar la altura de alguno de los controles para lograr esto. Utilice la función de búsqueda de transmisor IR como ayuda.

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Consejos Para el Aprendizaje, cont.

h.Mantenga una distancia de aproximadamente una pulgada entre los dos remotos y no los mueva ni cambie la distancia entre ellos, hasta que haya adquirido todas las funciones de botones para ese modo.

i.Durante el proceso de aprendizaje, mantenga presiona do el botón que está siendo adquirido hasta que el indicador rojo haya destellado durante medio segundo.

j.Evite transferir las funciones del botón Volume/Mute de su control remoto original salvo que esté seguro de que opera el mismo equipo. Tenga en cuenta que algunos controles remoto de DVD originales incluyen un botón de control volumen/silencio para TV y pueden tener dos tipos distintos de código.

k.Evite transferir las funciones de los botones de transporte de VCR de su control remoto original salvo que esté seguro de que operan el mismo equipo. Tenga en cuenta que algunos controles remotos de TV originales incluyen botones de control de VCR y pueden tener dos tipos distintos de código.

l.Si el aprendizaje del primer o segundo botón para un modo causa sucesivos errores, entonces intente lo siguiente:

i.Finalice la sesión de aprendizaje presionando la tecla

SETUP.

ii.Elimine los comandos adquiridos para ese modo.

iii.Verifique que los transmisores IR estén correctamente alineados entre los dos controles remoto (utilice la función de búsqueda de transmisor IR).

iv.Disminuya (media pulgada) o aumente (2 pulgadas) la distancia entre los dos controles.

v.Intente transferir nuevamente las funciones del control remoto original para ese modo.

Si surgen problemas nuevamente con el mismo botón, revise el botón del control remoto original a ser transferido. ¿Transmite? ¿Opera el equipo destinatario? Intente adquirir las funciones de ese botón bajo un modo diferente. Si lo adquiere correctamente probablemente se trate de un código de tipo diferente a los otros y no puede ser adquirido bajo el mismo modo.

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Philips SRC3036/27 user manual Transferencia de códigos, Consejos Para el Aprendizaje