Para extraer el paquete de baterías: Presione el botón de liberación de la batería, como se muestra, y tire del
Instrucciones de operación
paquete de baterías hasta extraerlo de la herramienta.
INDICADOR DEL ESTADO DE LA CARGA (FIGURA 2a) La batería está equipada con un indicador de
estado de la carga. Esto se puede utilizar para 2a visualizar el nivel actual de carga de la batería
durante el uso y durante la carga. No indica el nivel de funcionalidad de la herramienta
y puede variar de acuerdo a las piezas del producto, la temperatura y la aplicación que el
usuario le dé.
Verificación del estado de carga durante el uso (FIGURA 2b): | ||
• Oprima el botón del indicador de estado de | 2b | B1 |
la carga (B1). | ||
• Los cuatro LED (B2) se encenderán para | B2 |
|
indicar el porcentaje de carga de la batería. |
|
|
Consulte el recuadro en la Figura 2b. |
|
|
• Si la luz LED no enciende, cargue la batería. |
|
|
INTERRUPTOR
Para encender la herramienta, deslice hacia atrás el botón de bloqueo como se muestra en la Figura 3 y oprima el interruptor de gatillo. Una vez que la unidad esté funcionando, puede soltar el botón de bloqueo. Para mantener la unidad funcionando, debe mantener oprimido el gatillo. Para apagar la herramienta, suelte el gatillo.
ADVERTENCIA:Nunca intente bloquear un interruptor en la posición de encendido.
INSTRUCCIONES DE PODADO
1. POSICIÓN DE TRABAJO - Conserve los pies apoyados adecuadamente. Trate de no perder el equilibrio. Utilice anteojos de seguridad, calzado antiderrapante y guantes siempre que pode. Sostenga la herramienta firmemente con ambas manos y ENCIÉNDALA. Sostenga siempre la unidad como se muestra en las ilustraciones, con una mano en la empuñadura del interruptor y la otra en
el asa. Nunca sostenga la herramienta de la guarda. (Figura 4)
2.PODADO DE PLANTAS JÓVENES (Figura 5) -
Un movimiento amplio, en forma de barrido, alimentando la hoja a través de las ramas es la manera más efectiva. Incline la hoja ligeramente en la misma dirección en que hace los movimientos.
36
3 |
4 |
5 |
