Tekniska data
Nätdel med kontakt: |
|
Ingångsspänning: | 230 V ~ 50Hz |
Utgångsspänning: | 24 V ~ |
Utgångseffekt: | 5 VA |
Skyddstyp: | IP 44 |
Skyddsklass: | II / |
Antal lampor: | 25 lampor |
Lamptyp: | 2 V / 0,136 W |
Lampavstånd: | 10 cm |
Ljusslingans längd: | 11 m |
Leveransens omfattning
Ljusslinga
Nätdel med kontakt 5 reservlampor
Verktyg för byte av lampor Bruksanvisning
Beskrivning
q Nätdel med kontakt
wFörbindelsekontakt e Huvmutter
r Lampa
t Sticksockel y Stickfattning
Användning
•Kontrollera att ljusslingan är i felfritt skick och att alla delar och rester av förpackningsmaterial tagits bort.
•Kontrollera att det verkligen sitter en lampa i alla fattningarna. Sätt dit lampor där det fattas.
•Sätt förbindelsekontakten w i nätdelen q.
•För över huvmuttern e och skruva fast den.
•Häng upp ljusslingan där du vill ha den.
•Sätt nätdelen med kontakt q i ett eluttag för att tända ljusslingan.
•Om ljusslingan inte lyser:
Kontrollera om alla lampor r sitter ordentligt i sina fattningar y och att nätdelen med kontakt q sitter som den ska i uttaget.
•Om bara enstaka lampor inte lyser:
Byt de trasiga lamporna enligt följande beskrivning.
Byta lampor
Risk för personskador!
•Dra först ut nätdelen med kontakt q ur uttaget. Det finns spänning kvar i produkten så länge nät- delen q sitter kvar i uttaget. Risk för elchocker!
•Om lamporna varit tända ska du först låta dem svalna. Risk för brännskada!
Akta:
De här lamporna har en sticksockel och inga gän- gor! Försök aldrig skruva ut lamporna och använd inga verktyg för att dra ut dem ur fattningen. Då kan lampglaset spricka.
Skaderisk!
•Dra ut lampan r tillsammans med sticksockeln t ur fattningen y.
•Använd bara sådana lampor som anges under tekniska data som reservlampor. Starkare lampor eller lampor med annat wattal kan göra så att dessa eller de övriga lamporna blir för varma när de lyser och till att nätdelen överbelastas.
•Stick in den nya lampan r med sticksockeln t i fattningen y. Sticksockeln t förs in i fattningen och det går inte att sätta in den på fel sätt.
- 9 -
