Attività suggerite:
COPPIE ORDINATE
Trovare tutte le coppie ordinate di un numero combinando due pesi in modo da equilibrare il peso opposto. Ad esempio, porre un peso sul 10. Per creare l’equilibrio, porre un peso sul 9 e sull’1 (9,1) e poi sull’8 e sul 2 (8,2). Continuare finché non siano state trovate tutte le coppie ordinate. Trovare tutte le coppie ordinate di vari numeri diversi.
EQUAZIONI
Usando la bilancia, creare equazioni con addizioni, sottrazioni, moltiplicazioni e divisioni. Invitare gli studenti a scoprire la variabile sconosciuta o la risposta provando a collocare pesi diversi in modo da equilibrare il braccio.
Esempi:
• ? + 4 = 7 (1 peso sul piolo numero 4 sul lato sinistro della bilancia, 1 peso sul piolo numero 7 sul lato destro della bilancia, gli studenti devono aggiungere 1 peso sul piolo 3 del lato sinistro per creare l’equilibrio.)
• 6 x 4 = ? (4 pesi sul piolo numero 6 del lato sinistro della bilancia, 2 pesi sul piolo 10 e 1 peso sul piolo 4 del lato destro della bilancia.)
• 24 diviso 6 = ? (iniziare con 2 pesi sul piolo numero 10 e 1 peso sul piolo numero 4 sul lato sinistro, porre un peso sul piolo 6 del lato destro. Aggiungere altri 3 pesi sul piolo 6 per raggiungere l’equilibrio.)
