FCC Statement, Declaración FCC, ICES-003

FCC Statement

Énoncé de la FCC

(United States Only)

This equipment has been tested and found to comply with the limits for a Class B digital device, pursuant to Part 15 of the FCC Rules. These limits are designed to provide reasonable protection against harmful interference in a residential installation. This equipment generates, uses and can radiate radio frequency energy and, if not installed and used in accordance with the instructions, may cause harmful interference to radio communications. However, there is no guarantee that interference will not occur

in a particular installation. If this equipment does cause harmful interference to radio or television reception, which can be determined by turning the equipment off and on, the user is encouraged to try to correct the interference by one or more of the following measures:

•Reorient or relocate the receiving antenna.

•Increase the separation between the equipment and receiver.

•Connect the equipment into an outlet on a circuit different from that to which the receiver is connected.

•Consult the dealer or an experienced radio/TV technician for help.

Note: Changes or modifications not expressly approved by the manufacturer responsible for compliance could void the user’s authority to operate the equipment.

This device complies with Part 15 of the FCC Rules. Operation is subject to the following two conditions: (1) this device may not cause harmful interference and (2) this device must accept any interference received, including interference that may cause undesired operation.

Declaración FCC

(Válido sólo en los Estados Unidos)

Este equipo fue probado y cumple con los límites de un dispositivo digital de Clase B, según está establecido en la Parte 15 del reglamento FCC. Estos límites están diseñados para proporcionar una protección razonable contra interferencia dañina en una instalación residencial. Este equipo genera, utiliza y puede radiar energía de radiofrecuencia y, si no se instala y utiliza según lo estipulado en las instrucciones, puede causar interferencia dañina a radiocomunicaciones. Sin embargo, no hay ninguna garantía de que no haya interferencia en una instalación particular. Si este equipo llega a causar interferencia dañina a la recepción de radio o televisión, lo cual puede ser verificado encendiendo y apagando el equipo, se recomienda tomar una de las siguientes medidas para corregir el problema:

•Cambiar la orientación o localización de la antena receptora.

•Aumentar la distancia entre el equipo y el receptor.

•Conectar el equipo en un tomacorriente en un circuito diferente al del receptor.

•Ponerse en contacto con el distribuidor o con un técnico de radio/TV.

Nota: los cambios o modificaciones no expresamente autorizados por el fabricante responsable del cumplimiento de las normas puede cancelar la autoridad del usuario de usar el equipo.

Este dispositivo cumple con la Parte 15 del reglamento FCC. El uso está sujeto a las dos condiciones siguientes: (1) Este dispositivo no debe causar interferencia dañina y (2) este dispositivo debe aceptar cualquier interferencia recibida, incluyendo interferencia que pueda causar que el dispositivo no funcione correctamente.

(États-Unis seulement)

Cet équipement a été testé et jugé conforme aux limites de Classe B pour un appareil numérique en vertu de l’article 15 de la réglementation de la FCC. Ces limites ont été instaurées pour fournir une protection raisonnable contre toute interférence nuisible dans une installation résidentielle. Cet équipement génère, utilise et peut émettre de l’énergie radiofréquence. S’il n’est pas installé et utilisé conformément aux instructions, il peut provoquer des interférences sur les communications radio. Cependant, il n’est pas garanti que des interférences ne se produiront pas dans certaines installations. Si cet équipement cause des interférences

àla réception radio ou télévisée (ce qui peut être vérifié en éteignant l’appareil puis en le remettant sous tension), l’utilisateur peut tenter de les résoudre en suivant une ou plusieurs des

mesures ci-après :

• Réorienter ou déplacer l’antenne réceptrice.

• Augmenter l’espace entre l’appareil et le récepteur.

•Brancher l’appareil à une prise de courant différente de celle sur laquelle le récepteur est branché.

•Pour obtenir de l’aide, contacter le vendeur ou un technicien radio/ télévision expérimenté.

REMARQUE : Tout changement ou modification de cet appareil n’ayant pas été expressément approuvé par les parties responsables de sa conformité peut entraîner l’annulation du droit d’exploitation de l’équipement par l’utilisateur.

Cet appareil est conforme à l’article 15 de la réglementation de la FCC. L’utilisation de ce dispositif est autorisée seulement aux deux conditions suivantes : (1) il ne doit pas produire de brouillage nuisible, et (2) l’utilisateur du dispositif doit être prêt à accepter tout brouillage radioélectrique reçu, même si ce brouillage est susceptible de compromettre le fonctionnement du dispositif.

ICES-003

This Class B digital apparatus complies with Canadian ICES-003. Operation is subject to the following two conditions: (1) this device may not cause harmful interference and (2) this device must accept any interference received, including interference that may cause undesired operation.

NMB-003

Cet appareil numérique de la classe B est conforme à la norme NMB-003 du Canada. L’utilisation de ce dispositif est autorisée seulement aux conditions suivantes: (1) il ne doit pas produire de brouillage et (2) l’utilisateur du dispositif doit être prêt à accepter tout brouillage radioélectrique reçu, même si ce brouillage est susceptible de compromettre le fonctionnement du dispositif.

R6069 specifications

The Fisher-Price R6069 is an innovative and interactive learning toy designed for young children, typically in the age range of 1 to 3 years old. This engaging toy combines fun and educational features, making it an ideal choice for parents looking to stimulate their toddlers' growth and development.

One of the standout features of the R6069 is its vibrant and colorful design, which captures the attention of little ones. The toy often showcases various bright colors and shapes, fostering visual stimulation and encouraging children to interact with it. The use of safe, high-quality materials is paramount in the design, ensuring that the toy is durable and child-friendly.

The R6069 incorporates a range of interactive elements including buttons, lights, and sounds. These elements are designed to engage toddlers, promoting sensory exploration. When children press different buttons, they are greeted with cheerful melodies, fun sound effects, and educational phrases. This interactive play helps in developing auditory skills and understanding cause-and-effect relationships.

One of the key educational aspects of the Fisher-Price R6069 is its focus on early learning concepts. The toy often introduces numbers, letters, shapes, and colors through play, making learning enjoyable. This approach provides a solid foundation for cognitive development as toddlers start to recognize and differentiate between various concepts.

Additionally, the R6069 is known for its portability and ease of use. Lightweight and compact, it can easily be carried around, allowing children to enjoy playtime at home or on the go. The design typically features rounded edges and a sturdy construction, minimizing the risk of injury during playtime.

Another noteworthy characteristic is the toy's adaptability to a child's developmental stages. As toddlers grow, the interactive features often offer different levels of engagement, ensuring continued interest and learning. This versatility is critical in promoting sustained engagement and continuous cognitive growth.

Overall, the Fisher-Price R6069 stands out as a multifaceted learning tool that blends play with education. Its engaging features, focus on early learning, and safety materials make it an excellent choice for parents who prioritize developmental play in their children. With the R6069, playtime becomes an adventure in learning, fostering curiosity and exploration in young minds.