articles plus gros ou de forme inhabituelle.
Le dessus du panier abaissé, charge le panier comme indiqué aux figures 10 (panier standard) et 11 (panier flexible). Placer les couteaux avec les manches vers le haut et les fourchettes et cuillères avec les manches vers le bas.
Si de grands articles de forme diverse doivent être chargés dans le panier à ustensiles avec dessus élevé, les charger afin qu’ils ne soient pas tous les uns sur les autres. Charger les couteaux et ustensiles affûtés les manches vers le haut.
ATTENTION
Les bords affûtés et tranchants des couteaux et autres ustensiles peuvent causer des blessures. Charger ces articles les pointes vers le bas. Ne pas laisser les enfants manipuler ni jouer avec les couteaux et autres articles semblables.
Panier à ustensiles flexible
Ce panier est conçu pour une efficacité maximale, il est fendu sur sa longueur offrant ainsi deux demies pouvant être placées de dif- férentes façons.
Pour séparer le panier flexible
1.Saisir le panier, figure 12A, et faire glisser les demies en direction opposée, figure 12A.
2.Séparer les deux moitiés, figure 12B.
Quelques suggestions pour placer les deux moitiés dans le panier inférieur données à la figure 13.
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| Figure 10 |
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| Figure 11 |
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| 3 | 6 | 3 | 1 |
| 2 | 3 | 3 |
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| 1 | 2 |
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| 4 |
| 4 | 4 | ||
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| 1 |
| 2 | |||
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| 5 | 5 |
| 5 | 5 | ||
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| 1 | 2 |
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| 4 |
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| 4 | 4 | ||
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| 1 |
| 2 | |||
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| 3 | 5 |
| 5 | 3 | ||
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| 1 | 2 |
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1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 3 | 5 | 2 |
| 1 | 5 | 3 |
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| 2 | 1 |
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| 4 |
| 4 |
| 7 | 4 | ||
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| 2 |
| 1 | ||||
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| 5 | 5 |
| 5 | 5 | ||
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| 2 | 1 |
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| 4 |
| 4 |
| 4 |
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| 2 |
| 1 |
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| 3 | 6 | 3 |
| 3 | 3 | ||
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| 2 | 1 |
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12 couverts
Figure 12
AB
Figure 13
29
