
| Ejemplo: Cuando la ejecución requiere la presión de las |
| Modo de evaluación |
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| teclas con los dedos 3, 2 y luego 1 |
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| El modo de evaluación otorga puntos a sus ejecuciones | |||||||||||||||||||||||||||||||
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| 1ra. Nota |
| 2da. Nota |
| 3ra. Nota |
| durante los pasos 1 y 2 de la lección de 3 pasos. Una | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Nota siguiente |
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| puntuación perfecta es 100. También, el modo de evaluación | |||||||||||||||||||||||
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| realiza comentarios acerca de su ejecución, sobre la pantalla | |||||||||||||||||||||||
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| de monitor y mediante una voz humana simulada. | |||||||||||||
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| Destello Iluminado | Destello Iluminado | Iluminado Destello |
| Display del modo de evaluación | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| Indicador de nivel (9 niveles): Este indicador muestra la | |||||||||||||||
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| evaluación de su ejecución actual en un vistazo. Cuanto más | |||||||||||||
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| segmentos aparecen, más alto será su puntuación. | |||||||||||||
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| Ejemplo: 50 puntos |
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NOTA |
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• | La longitud de nota no se indica cuando se utilizan las |
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| melodías con dos manos con los pasos 1 y 2 de la |
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| lección de 3 pasos. Tan pronto como presiona una tecla | Indicador de sincronización: En el modo de evaluación, la | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| iluminada, la tecla se apaga y la tecla siguiente a ser |
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| configuración de la estrella | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ejecutada comienza a destellar. |
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| cambia con cada nota para | ||||||||||||||||||||||||
• | La longitud de nota se indica mediante el sistema de |
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| hacerle saber cómo es su | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| iluminación de tecla cuando se usa una melodía con |
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| sincronización. Cuanto más | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| dos manos con el paso 3. En este caso, la tecla siguiente |
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| estrellas hay, mejor es su | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| a ser presionada no destella cuando se presiona una |
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| sincronización. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
| tecla iluminada, y el número de dedo siguiente no |
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| aparece sobre el display. Solamente se muestra el |
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| número de dedo actual. |
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| Ajustando el tempo de la lección de 3 pasos |
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| Usando la guía de voz y sonido | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Para ajustar el tempo para la ejecución de una lección de 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Cuando el teclado capta que su ejecución no está en | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
pasos, utilice el procedimiento descrito en la parte titulada | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
sincronización, le hará saber cambiando las notas que ejecuta | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
“Ajustando el tempo” en la página |
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| a un sonido que es diferente al que tiene seleccionado | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| Marcas de dinámica |
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| actualmente. En el modo de evaluación, una voz humana | ||||||||||||||||||||||||||||||||
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| simulada también le dirá el nivel de su evaluación. El efecto | |||||||||||||||||||||||||||||||||
Las marcas de dinámica listadas a continuación aparecen | de sonido lo mantiene informado de cuando su nivel de | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
evaluación va a ser cambiado. |
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sobre el display mientras las melodías del banco de canciones |
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se están ejecutando. Ajuste la presión que aplica a las teclas | Expresiones |
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del teclado, de acuerdo con la marca que se encuentra sobre |
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“Good!” (¡Bueno!) |
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| <Alto> | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
el display. |
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| “That’s close!” (¡Está mejor!) |
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| pianísimo: Muy suave |
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| “Nice try!” (¡Buen intento!) |
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| piano: Suave |
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| “Keep trying!” (¡Siga intentando!) |
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| <Bajo> | ||||||||||||||||||||
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| mezzo piano: Moderadamente suave |
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| “Take your time” |
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| (Concéntrese) | : Esta expresión se usa si no ejecuta la nota | ||||||||||||||||||||||||||||||||
| mezzo fuerte: Moderadamente fuerte |
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| correcta durante un largo tiempo. | |||||||||||||||||||||||||||
| fuerte: Sonoro |
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| fortísimo: Muy sonoro |
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cresc. (<) crescendo: Gradualmente sonoro |
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decresc. (>) decrescendo: Gradualmente suave |
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