DESCRIPCIÓN DE LA PARTE POSTERIOR

(1) FUSIBLES

La unidad cuenta con breakers de 8 amps de CA para protegerla de sobrecargas y condiciones fallidas. En el raro evento que la unidad vuele el breaker, apaga la unidad, reajusta el breaker oprimiendo la palanca central hasta el fondo y reactiva la corriente. Si la palanca del breaker no se mantiene dentro, puede que requiera enfriarse un poco.

Si la unidad vuela el breaker una y otra vez NO continúes el reajuste; lleva la unidad a ser revisada por un técnico capacitado.

(2) Cable de corriente IEC

El cable de corriente removible se conecta a este receptáculo para proveer corriente a la unidad.

(3) INTERRUPTOR DE ENCENDIDO Y APAGADO

Este interruptor alimenta de corriente al sistema electrónico cuando es activado en la posición de encendido (ON).

(4) LED DE ENCENDIDO

Se ilumina cuando los electrónicos del preamplificador reciben corriente, y debe iluminarse cuando el interruptor de encendido se encuentra en la posición ON y el cable de corriente está propiamente conectado a la unidad y a la fuente de corriente.

(5) SALIDAS/ENTRADAS PRIMARIAS

Los conectadores de entrada y salida están conectados en paralelo para permitir que la señal sea enviada a otras unidades. El nivel de “salida” es el mismo que el de “entrada” y no hay aislamiento entre los conectores. La entrada es de impedancia mediana y balanceada. El conectador (5a) es un combo que acepta XLR y 1/4" RTS, y el conectador (5b) es XLR masculino.

(6) VOLUMEN

Controla la ganancia (nivel) del sistema Impulse 1015P. Cuando se usa con la entrada/salida primaria (5), es usada directamente para ajustar el nivel de salida del sistema. Si se está usando la entrada del micrófono en conjunto con la entrada/salida primaria, el nivel del micro es ajustado con esta petrilla, y el nivel de la señal auxiliar (música en la entrada/salida) es controlado usando la fuente (mezcladora).

6 4 8

510

21

7

9

3

38

Page 38
Image 38
Peavey Impulse 1015P Fusibles, Interruptor DE Encendido Y Apagado, LED DE Encendido, SALIDAS/ENTRADAS Primarias, Volumen