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Guida alla cottura (continua)
IT
RISCALDAMENTO DI ALIMENTI PER BAMBINI
ALIMENTI PER BAMBINI:
Svuotare il contenuto della confezione in una fondina di ceramica. Coprire con un coperchio di plastica. Mescolare bene dopo il riscaldamento. Lasciare riposare
LATTE PER BAMBINI:
Versare il latte in una bottiglia di vetro sterilizzata. Scaldare senza coperchio. Non riscaldare mai il biberon con la tettarella inserita. La bottiglia potrebbe esplodere a causa del surriscaldamento. Agitare bene prima di mettere a riposo e nuovamente prima di servire! Controllare sempre la temperatura del latte e degli alimenti prima di somministrarli ai bambini. La temperatura consigliata è circa 37°C.
NOTA:
Gli alimenti per bambini, in particolare, devono essere controllati molto bene per evitare che siano somministrati troppo caldi. Come riferimento, utilizzare i livelli di potenza indicati nella tabella successiva.
Istruzioni per doppio riscaldamento
Utilizzare i livelli di potenza e i tempi indicati in questa tabella.
Alimento | Porzione | Aliment | Tempo | Tempo | Istruzioni |
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| azione | (min.) | di riposo |
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| (min.) |
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Zuppa | 2 x 250 g | 900 W | Versare in due fondine di | ||
(congelata) | 2 x 350 g |
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| ceramica e coprire. | |
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| Collocare un piatto sulla |
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| piastra girevole e l'altro sulla |
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| griglia. Mescolare bene |
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| dopo il riscaldamento. |
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| Mescolare di nuovo prima di |
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| servire. |
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Pollo al curry e | 2 x 350 g | 600 W | 3 | Collocare il contenuto di due | |
riso (congelato) |
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| confezioni composte da |
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| 2 ingredienti congelati su |
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| due piatti di ceramica. |
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| Coprire con una pellicola |
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| per microonde. Collocare un |
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|
|
| piatto sulla piastra girevole |
|
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|
|
| e l'altro sulla griglia. |
Piatti | 2 x 350 g | 600 W | 3 | Collocare il contenuto di due | |
preconfezionati |
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| confezioni composte da |
(congelati) |
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| |
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|
| due piatti di ceramica. |
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|
| Coprire con una pellicola |
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|
|
| per microonde. Collocare un |
|
|
|
|
| piatto sulla piastra girevole |
|
|
|
|
| e l'altro sulla griglia. |
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Riscaldamento di liquidi e alimenti
Utilizzare i livelli di potenza e i tempi indicati in questa tabella.
Alimento | Porzione | Alimen | Tempo | Tempo | Istruzioni |
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| tazione | (min.) | di riposo |
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| (min.) |
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Bevande | 150 ml | 900 W | Versare nelle tazze e riscaldare | ||
(caffè, tè e | (1 tazza) |
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|
| senza coprire: se la tazza è solo |
acqua) | 300 ml |
|
| 1, collocarla al centro; se le tazze | |
| (2 tazze) |
|
|
| sono 2, collocarle una di fronte |
| 450 ml |
|
| all'altra; se le tazze sono 3, | |
| (3 tazze) |
|
|
| collocarle in cerchio. Lasciare nel |
| 600 ml |
|
| forno a microonde durante il | |
| (4 tazze) |
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|
| tempo di riposo e mescolare |
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|
| bene. |
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Zuppa | 250 g | 900 W | Versare in una fondina o in un | ||
(congelata) | 350 g |
|
| recipiente di ceramica. Coprire | |
| 450 g |
|
| con un coperchio di plastica. | |
| 550 g |
|
| Mescolare bene dopo il | |
|
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|
|
| riscaldamento. Mescolare di |
|
|
|
|
| nuovo prima di servire. |
Stufato | 350 g | 600 W | Collocare lo stufato in una | ||
(congelato) |
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| fondina di ceramica. Coprire con |
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|
|
|
| un coperchio di plastica. |
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|
|
|
| Mescolare di tanto in tanto |
|
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|
|
| durante il riscaldamento e |
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|
|
| nuovamente prima di mettere a |
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| riposo e servire. |
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Pasta al | 350 g | 600 W | 3 | Collocare la pasta (per esempio | |
sugo |
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|
| spaghetti o pasta all’uovo) su un |
(congelata) |
|
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|
| piatto di ceramica. Coprire con |
|
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|
|
| una pellicola per microonde. |
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| Mescolare prima di servire. |
Pasta | 350 g | 600 W | 3 | Collocare la pasta ripiena | |
ripiena al |
|
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|
| (ad esempio ravioli o tortellini) in |
sugo |
|
|
|
| una fondina di ceramica. Coprire |
(congelata) |
|
|
|
| con un coperchio di plastica. |
|
|
|
|
| Mescolare di tanto in tanto |
|
|
|
|
| durante il riscaldamento e |
|
|
|
|
| nuovamente prima del periodo di |
|
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| riposo, e servire. |
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Piatti | 350 g | 600 W | 3 | Collocare il contenuto di una | |
preconfezi | 450 g |
|
| confezione composta da | |
onati | 550 g |
|
| ||
(congelati) |
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|
|
| piatto di ceramica. Coprire con |
|
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|
|
| una pellicola per microonde. |
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