Récepteur stéréo Insignia NS-R2000

Fonctionnement du

haut-parleurs, appuyer sur SPEAKER A

 

 

3 Pour entendre le son à partir des

récepteur

(Haut-parleur A) ou SPEAKER B

 

 

(Haut-parleur B) pour activer les

 

 

haut-parleurs correspondants. Le témoin

 

Conseil

SPEAKER (Haut-parleur) correspondant

 

Les paramètres suivants sont mis en mémoire

s'allume et le son est diffusé par les

 

avant la mise hors tension du récepteur :

haut-parleurs.

 

• Réglages de sélection de l’entrée

 

 

 

• Stations mémorisées.

 

 

Si l'alimentation électrique est coupée ou si le

 

 

cordon de l'alimentation CA est débranché

 

 

pendant plus de deux semaines, la mémoire est

 

 

effacée.

 

 

 

 

Écoute d’un programme

OU

Pour écouter un programme :

1Appuyer sur POWER (Marche/Arrêt) sur le récepteur pour le mettre en mode Standby (Veille). Le témoinSTANDBY (Veille) s'allume.

Conseil

Il est possible de mettre le récepteur hors tension en appuyant sur la touche POWER (Marche/Arrêt) du récepteur pendant que celui-ci est en mode Standby (Veille).

2Appuyer sur POWER ON (Marche) sur la télécommande pour mettre le récepteur sous tension.

- OU -

Pour entendre le son à partir du casque d'écoute, appuyer sur SPEAKER A (Haut-parleur A) ou SPEAKER B

(Haut-parleur B) pour désactiver les haut-parleurs correspondants. Le témoin SPEAKER (Haut-parleur) correspondant s'éteint et le son est diffusé par le casque d'écoute.

4Appuyer sur une touche de sélection de l'entrée pour sélectionner la source d’entrée.

OU

Conseil

Il est possible de mettre le récepteur en mode Standby (Veille) en appuyant sur la touche STANDBY (Veille) de la télécommande lorsque le récepteur est sous tension.

Conseil

Lorsque le récepteur est en mode Standby (Veille), il est également possible de le mettre sous tension en appuyant sur une touche de sélection de l'entrée.

OU

Remarque

Chaque fois que la touche du syntoniseur ou FM/AM est appuyée, la bande change comme suit

:

•FM

•AM

5Mettre en marche le composant pour démarrer la lecture.

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