Utilisation des fonctions du tŽlŽviseur
1.DŽterminez les th•mes que vous voulez changer ˆ (V) Voir.
2.Appuyez sur la touche ˆ fl•che vers le bas pour atteindre la classification dont vous voulez modifier le th•me, comme B sous la langue (L) correspondant ˆ
3.Appuyez sur la touche ˆ fl•che vers la droite pour dŽplacer la surbrillance vers un Žtat de th•me particulier.
4.Appuyez sur la touche OK pour ramener son Žtat ˆ V. Votre enfant peut alors visionner les Žmissions contenant du langage adulte de code
Nota : Seul l’état du thème correspondant au (L) langage du code
CODES ANGLAIS
Retour
18+
14+
PG
G
C8+
C
Pour voir/bloquer les émissions pour enfants de moins de 8 ans, appuyer sur OK.
CODES FRANÇAIS
Retour
18+
16+
13+
8+
G
Pour voir/bloquer les émissions pour enfants de plus de 8 ans, appuyer sur OK.
Blocage pour le filtrage canadien
Si vous recevez des Žmissions du Canada, vous pouvez bloquer les filtrage Canada anglais et Canada fran•ais par filtrage seulement. Lorsque vous bloquez un filtrage particulier, vous bloquez automatiquement les filtrages supŽrieurs.
Pour bloquer les filtrages canadiens anglais et fran•ais :
1.SŽlectionnez
2.Mettez en surbrillance Codes anglais ou Codes français et appuyez sur OK.
3.DŽterminez le code que vous voulez bloquer.
4.Appuyez sur la touche ˆ fl•che vers le bas pour atteindre le code que vous voulez changer.
5.Appuyez sur la touche OK pour changer sont Žtat ˆ bloquer (lÕic™ne de verrouillage appara”t et tous les codes supŽrieurs au code sŽlectionnŽ sont verrouillŽs).
Filtrage des films V-chip
Fixez les limites en bloquant les films qui dŽpassent une catŽgorie dÕ‰ge spŽcifique.
Pour accŽder au menu Filtrage films :
1.Appuyez sur la touche MENU de la tŽlŽcommande (le SOMMAIRE appara”t).
2.SŽlectionnez Contr™le parental.
3.SŽlectionnez V-chip USA.
4.SŽlectionnez Filtrage films.
Blocage des Filtrage films
Lorsque vous •tes dans le menu Filtrage films, suivez les m•mes Žtapes que celles dŽcrites pour
20 | Les illustrations contenues dans ce document servent uniquement à des fins de représentation. | Chapitre 3 |