Eclipse - Fujitsu Ten CD4000 Configuración manual de las emisoras en la memoria, 152

Funcionamiento

Introducción automática de emisoras en la memoria (El modo de presintonía automático es: ASM)

Pulse el botón [SEL] durante más

1 de dos segundos hasta que se oiga un pitido.

Se inicia el modo de presintonía automático.

El indicador [ASM ON] de la pantalla parpadea, y las emisoras se graban automáticamente en la memoria asignándose a los botones [1] a [6].

Estos botones se denominan botones de presintonía.

CUIDADO

•Al pulsar los botones de presintonía ([1] a [6]) podrá seleccionar la emisora que desee en un solo movimiento. Se indica en pantalla la frecuencia de la emisora seleccionada.

•Cuando se graba una nueva emisora en la memoria, se eliminará la emisora previamente grabada.

•Si se reciben menos de seis emisoras, se conservarán las emisoras de los botones restantes.

Configuración manual de las emisoras en la memoria

En esta sección se indica el proceso para guardar emisoras en la memoria asignándolas a los botones numerados.

Gire el botón [SEL] a la izquierda o

1 la derecha para seleccionar la emisora a guardar en la memoria.

Seleccione uno de los botones de

2 [1] a [6], y púlselo durante más de dos segundos.

La emisora sintonizada se guarda en la memoria y se asigna al botón seleccionado. Repita el procedimiento para guardar más emisoras sintonizadas manualmente en la memoria y asignarlas a los botones del [1] al [6]. Estos botones se denominan botones de presintonía.

Escaneo de emisoras presintonizadas

Esta función permite escuchar todas las emisoras asignadas a los botones de presintonías durante cinco segundos cada una.

1	Pulse el botón [SEL] durante
	menos de dos segundos.
	[P SCAN] se visualizará en la pantalla
	y se escuchará durante cinco
	segundos cada una de las emisoras
	guardadas en los botones del [1] al [6]
	a los que han sido asignadas.

Para detener el modo de escaneo

2 de presintonía, vuelva a pulsar el botón [SEL].

El receptor se quedará sintonizado en la emisora deseada.

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