RÉGLAGE DE LA BUTÉE DE LA TABLE
Débrancher l’appareil de la source d’alimentation.
L’appareil est muni d’une butée réglable (A) fig. 26, qui permet à la table d’être réglée perpendiculaire à la lame.
Incliner la table (C) fig. 26, vers la gauche jusqu’à ce que la butée de la table (A) fig. 26, entre en contact avec la table. Placer une équerre sur la table contre la lame (fig. 27). Si la lame n’est pas perpendiculaire à la surface de la table
1Incliner légèrement la table vers la droite et serrer les boutons de verrouillage.
2.Desserrer le
3.Abaisser la table. Avec l’équerre, vérifier l’angle.
4. Une fois la table perpendiculaire à la lame, confirmer que | A | |
le pointeur (E) fig. 26, indique bien le repère zéro. Si non, | ||
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desserrer la vis (F) fig. 26, et déplacer le pointeur sur le |
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zéro. Resserrer la vis. |
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RÉGLAGE DE LA TENSION DE LAME
débrancher l’appareil de la source d’alimentation.
L’appareil est doté d’un levier de tensionnement (A) fig. 28. Pour tendre la lame, déplacer le levier (A) fig. 28, vers l’arrière. Pour détendre la lame, le déplacer (A) fig. 29, vers l’avant.
Pour ajuster la tension de la lame, déplacer le levier de tensionnement vers l’arrière (fig. 29). On retrouve une échelle sur le support coulissant de la roue supérieure. Les graduations de l’échelle indiquent la tension correcte pour des lames de différentes largeurs. Avec la lame sur la roue, tourner le bouton (A) fig. 30, pour élever ou abaisser la roue jusqu’à ce que la rondelle de plastique rouge (B) fig. 30, s’aligne sur la graduation appropriée pour la taille de la lame utilisée.
L’échelle convient aux travaux généraux et ne sera pas touchée par un rebrasage de la lame de la scie. Utiliser ces graduations jusqu’à ce que le fonctionnement de la scie à ruban vous soit familier et qu’il soit possible de modifier la tension en fonction
des différents types de lames ou de travaux.
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| Une trop grande contrainte sur la lame est |
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une cause commune de rupture de lame et/ou de mauvais | A | |||
rendement. Détendre la lame lorsque l’appareil n’est pas | ||||
utilisé. |
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Fig. 27
Fig. 28
A
Fig. 29
B
Fig. 30